اثربخشی آموزش فراشناخت و ذهن آگاهی بر نگرش‌های زیست محیطی، رفتارشهروندی سازمانی و بهزیستی اجتماعی
دسته بندي :
کالاهای دیجیتال »
رشته روانشناسی و مشاوره (آموزش_و_پژوهش)
هدف پژوهش حاضر بررسی و مقایسه اثربخشی آموزشهای ذهن آگاهی و فراشناخت بر نگرش‌های زیست محیطی، رفتار شهروندی سازمانی و بهزیستی اجتماعی معلمان میباشد. جامعه آماری کلیه معلمان شاغل به تحصیل در دانشگاه فرهنگیان شهر … بودند که تعداد 90 نفر بهصورت نمونهگیری تصادفی خوشهای انتخاب و در سه گروه 30 نفری شامل دو گروه آزمایش (آموزش ذهن آگاهی و فراشناخت) و یک گروه کنترل قرار گرفتند. از آموزش ذهنآگاهی مبتنی بر افزایش رابطه (MBRE) و آموزش مهارتهای اجتماعی بارویکرد فراشناخت (MASST) برای دورههای آموزشی استفاده شد. برای سنجش متغییرهای مستقل در مراحل پیشآزمون، پسآزمون وپیگیری از پرسشنامه نگرش‌های زیست محیطی تامپسون و برتون (1990)، پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی پودساکف و همکاران (1994) و مقیاس بهزیستی اجتماعی کییز (1998) استفاده شد. تحلیل نتایج به روش تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر نشان داد که آموزشهای ذهنآگاهی و فراشناخت بر نگرش‌های زیست محیطی، رفتار شهروندی سازمانی و بهزیستی اجتماعی معلمان اثر مثبت داشته است(05/.>P). بنابراین میتوان گفت آموزشهای فوق در حوزه اجتماعی نیز اثرات مثبتی دارند و با ارائه این آموزشها میتوان اثرات مفید اجتماعی و محیطی را در بین افراد ایجاد کرد.